EEAS - volet équité et éducation inclusive (télétravail hybride)

Njoyn Clone Job Posting Alert: EEAS - volet équité et éducation inclusive (télétravail hybride) - Job ID J0726-0015Organization: Service du soutien à l'apprentissage Job Title: EEAS - volet équité et éducation inclusive (télétravail hybride) Job Type: Term, Full-time Location: Ottawa, Ontario, CanadaContact: Caroline Morin 613-744-2555Description:EEAS - volet équité et éducation inclusive (télétravail hybride) VOS RESPONSABILITÉS :Sous la supervision de la direction du Service de soutien à l’apprentissage, volet volet pédagogique M-12, l’enseignante ou l’enseignant en affectation spéciale (EEAS) travaille en étroite collaboration avec les équipes multidisciplinaires du Service du soutien à l'apprentissage, de même qu’avec le personnel des écoles élémentaires et secondaires. Les principales responsabilités sont:- soutenir la mise en œuvre de la stratégie intégrée et du plan d’action annuel en matière d'équité et d’éducation inclusive;- analyser les politiques, procédures et pratiques du Conseil afin de garantir leur conformité avec les principes des droits de la personne;- assurer la mise en œuvre du plan d’action ontarien pour l’équité en matière d’éducation ainsi que la mise en œuvre des initiatives du pilier 1 du plan stratégique du CECCE;- assurer que les pratiques au sein du Conseil sont conformes aux principes d’équité, d’éducation inclusive et aux droits de la personne;- veiller à l’intégration des concepts des droits de la personne et des pratiques inclusives incluant la sécurité linguistique dans les contextes d’enseignement et d’apprentissage;- collaborer et soutenir les initiatives du CECCE qui contribuent à faire avancer le dossier de l’équité et de l’éducation inclusive;- offrir du soutien aux écoles dans la mise en œuvre des pratiques qui soutiennent l’équité, l’inclusion et les droits de la personne;- appuyer les demandes d’appui du personnel scolaire en lien avec les initiatives des écoles;- offrir de la formation et de l’information sur les questions attenantes à l’équité et aux droits de la personne au personnel scolaire;- développer du matériel de sensibilisation fondé sur les droits de la personne à l’intention des leaders du système, de la communauté scolaire, des membres du personnel et des élèves;- élaborer différentes ressources pour outiller le personnel scolaire;- travailler en étroite collaboration avec les équipes multidisciplinaires du SSA, le personnel des écoles élémentaires et secondaires et les organismes communautaires partenaires pour faire avancer les dossiers prioritaires du Conseil;- concevoir, animer et évaluer des formations et des ateliers de sensibilisation destinés aux élèves, aux membres du personnel et aux leaders du système;- élaborer du matériel pédagogique, des capsules auto-formatrices et des trousses thématiques pour appuyer les initiatives des milieux scolaires.- participer activement à la planification et à l'organisation d'événements systémiques liés à son mandat;- appuyer et outiller les directions d'école dans l’élaboration et le déploiement de leur Plan d’amélioration d’école (PAÉ) touchant l'équité et le rendement des élèves;- contribuer au développement professionnel et au sentiment d’auto-efficacité du personnel scolaire par l’entremise du coaching et du mentorat en présentiel, à distance ou au sein de réseaux de collaboration;- guider le personnel dans l'adoption de pratiques pédagogiques à haut rendement, de l'approche culturelle de l'enseignement et des principes de l'évaluation. PROFIL RECHERCHÉ :? vision et action systémique;? sens de l’environnement interne et externe;? gestion efficiente et efficace;? leadership mobilisateur;? intrapreneurship;? auto-apprentissage;? pensée critique et résolution de problèmes;? collaboration;? bienveillance;? communication;? sens des responsabilités;? construction identitaire. EXIGENCE(S) :- carte de compétence en règle de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario, avec deux (2) des quatre (4) qualifications de base;- détenir la qualification additionnelle de spécialiste en éducation spécialisée;- minimum de cinq (5) années d’expérience en enseignement;- combinaison d’expérience et de formation jugée pertinente pourra être considérée;- expériences variées dans l’application de pratiques exemplaires en planification, en enseignement et en évaluation au service de l’apprentissage, en tant qu’apprentissage et de l’apprentissage;- excellente connaissance du curriculum de l’Ontario et des pratiques pédagogiques innovantes;- connaissance des différentes ressources du Ministère en lien avec la construction identitaire (Politique d’aménagement linguistique, Approche culturelle de l’enseignement, etc.);- connaissance de la situation minoritaire dans laquelle vivent les francophones de l’Ontario;connaissance et intérêt marqués pour la culture francophone et catholique;- capacité supérieure à intégrer la technologie à l’enseignement, à l’apprentissage et à l’évaluation;- compétences andragogiques, coaching;- capacité à se déplacer sur l’ensemble du territoire du CECCE et à l'extérieur.ATOUTS :- habileté à travailler en équipe, ouverture d’esprit, flexibilité et leadership;- habileté supérieure en communication écrite et orale;- habiletés à préparer et à animer des activités de perfectionnement professionnel en présentiel et en virtuel;- capacité à soutenir le personnel des écoles dans l'inclusivité des élèves PNMI, noirs, racialisés, nouvellement immigrés, et 2SLGBTQIA+;- connaissance et intérêt marqués pour les droits de la personne, de l’équité et de l’éducation inclusive.En vertu du paragraphe 24(1) du Code des droits de la personne de l’Ontario, le CECCE a le droit de préférer, en matière d’emploi, des candidates et candidats de langue française catholiques romains.Veuillez vous assurer que votre demande est accompagnée de votre curriculum vitae, d’une copie de votre carte de compétence en règle de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario, de vos attestations d’expérience en enseignement, ainsi que tout autre renseignement pertinent.Veuillez noter que le CECCE ne communiquera qu’avec les personnes dont la candidature est retenue.Le Conseil des écoles catholiques du Centre-Est garantit, dans la conduite de toutes ses opérations, un environnement imprégné des valeurs catholiques et d’un sentiment d’appartenance à la francophonie. Suivez notre conseil :Le Conseil des écoles catholiques du Centre-Est (CECCE) est le plus grand réseau canadien d’écoles de langue française à l’extérieur du Québec, avec plus de 30 400 élèves fréquentant 46 écoles élémentaires, 14 écoles secondaires, une Académie d’apprentissage virtuel, un réseau de classes nature et une école pour adultes. Chef de file d’une communauté scolaire francophone plurielle, inclusive et vibrante, le CECCE est reconnu pour l’excellence de la pédagogie transformée et la bienveillance de ses écoles.Si vous partagez nos valeurs d’inclusion et d’ouverture, joignez-vous à la grande famille du CECCE et évoluez dans un environnement professionnel épanouissant où chaque contribution forge l’avenir des élèves.Rejoignez un cadre souple et innovant tout en:Travaillant pour le chef de file dans le milieu de l’éducation au Canada;Évoluant dans un environnement innovant et 100 % francophone;Bâtissant une carrière en profitant de multiples possibilités d'avancement;Profitant d’un salaire et d’avantages sociaux concurrentiels;Se rapprocher de son lieu de domicile, puisque le CECCE compte 62 établissements scolaires;Bénéficiant d’un environnement de travail bienveillant où le bien-être de chaque membre du personnel est une priorité;Participant à la promotion de la culture franco-ontarienne et de la catholicité. Notre engagement pour une équipe où chacun est valorisé :Le Conseil des écoles catholiques du Centre-Est s'engage à offrir un milieu de travail et d'apprentissage bienveillant, respectueux, inclusif et équitable, où toutes les différences sont valorisées et où la discrimination sous toutes ses formes est condamné fermemment. Nous appuyons la mission catholique et la francophonie tout en encourageant activement les candidatures de tous les horizons, notamment les femmes, les membres des Premières Nations, Métis et Inuit, les personnes en situation de handicap, les membres de groupes racialisés et de la communauté 2SLGBTQIA+, ainsi que les personnes issues de l'immigration.Le CECCE accueille et encourage les candidatures de personnes handicapées. Des aménagements sont disponibles sur demande pour les candidats participant à tous les aspects du processus de sélection. Pour les qualifications comparables, veuillez vous référer à la section sur l'équivalence ci-dessous. En vue d'avoir des renseignements sur les certificats et diplômes obtenus à l'étranger, veuillez consulter la section Processus d'évaluation des titres de compétence sur le lien ci-dessous. https://www.canada.ca/fr/immigration-refugies-citoyennete/services/nouveaux-immigrants/preparer-vie-canada/prepare-travailler/evaluation-titres-competences.htmlAVIS AUX UTILISATEURS : Lorsque vous naviguez sur le site Web avec un appareil mobile, vous pouvez accéder à toutes les options liées à votre profil de candidat dans l'onglet « EMPLOI » du menu déroulant situé en haut à droite de votre écran. Skills:Ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario To apply click on the link below:HTTP://CLIENTS.NJOYN.COM/CL4/XWEB/XWEB.ASP?CLID=67536&PAGE=JOBDETAILS&JOBID=J0726-0015&BRID=452951&SBDID=20731